CALIDAD E INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA ACTUAL

Abstract

E n la actualidad, al igual que ocu-rre en muchas otras empresas e instituciones españolas, una ola de “calidad” recorre la Universidad española. Los excesos cometidos con la aplicación de un enfoque de calidad que pretende elevar “la eva-luación de la calidad” al rango de cul-tura y que considera la evaluación no sólo como elemento indispensable, sino como el único elemento sobre el que pivota todo el enfoque de cali-dad, pueden tener efectos no sólo en los resultados inmediatos del siste-ma universitario, sino que también pueden tenerlos a más largo plazo. En este artículo se presenta un análisis basado en un enfoque de análisis de sistemas de tipo socio-técnico de los procesos de investiga-ción en los que se hallan inmersos buena parte de los profesores uni-versitarios españoles, estableciendo algunas de sus deficiencias y sus re-laciones mas significativas con los procesos docentes.