Las competencias en dibujo as competencias en dibujo ante las necesidades de la empresa

Abstract

En este trabajo se presentan los
resultados sobre las competencias
demandadas para el Dibujo de
Ingeniería Industrial por una muestra
de empresas del País Vasco, así como
su relación con las competencias
y conocimientos adquiridos en los
estudios de Ingeniería Industrial,
realizándose unas propuestas de
mejora en respuesta al Espacio
Europeo de Educación Superior
(EEES).
Se han obtenidos unos resultados
finales de “Diferenciales”, entre
las “Demandas” profesionales y el
referente competencial “Adquirido”
por los estudiantes en Dibujo de
Ingeniería Industrial, lo que ha
permitido aportar una propuesta de
acciones de mejora. Estas acciones de
mejora se enmarcan dentro del EEES,
contemplando la modificación del
paradigma educativo en el proceso
de aprendizaje, su integración en
el entorno social-económico y su
orientación hacia la innovación y
creatividad, dando así respuesta al
modelo de la Fundación Europea
para la Gestión de Calidad (EFQM)
dentro de la estructura secuencial
I+D+i, para propiciar el desarrollo
competencial específico de la
asignatura.